Learn About Feelings

Изучите ваши эмоции: подумайте, что вызывает ту или иную эмоцию, вспомните важные события вашей жизни, изобразите и опишите ваше состояние. Вам это кажется просто? Будет ли это легко вашим детям, ученика? Умение понимать себя не такая простая задача. Этому нужно учиться — учиться выражать себя через речь. Комплект Learn About Feelings поможет проанализировать и понять природу 6 важных эмоций: радость, грусть, злость, удивление, страх, глупость.

Варианты активностей:

Учимся понимать чувства.
Подготовьте: кубики с эмоциями, карточки с голубой рубашкой, плакат с эмоциями.

1) Рассмотрите вместе с ребенком оранжевые и зеленые кубики с эмоциями.
2) Соедините кубики так, чтобы выражение лица и жесты рук/ног соответствовали, например, если девочка смеется, то руки и ноги расслаблены, если же мальчик грустит, то он руками обнимает согнутые в коленях ноги.
3) Опишите вместе с ребенком каждую эмоцию. Плакат с верными ответами поможет вам в этом.
4) Сравните кубики, на которых вы самостоятельно соединяли части тела и карточками, где изображены верные сочетания. Обсудите, то совпало, а что нет и почему.

Играем с чувствами.
Подготовьте: кубики с эмоциями, плакат с эмоциями.

1) Передайте игрокам по два кубика (одного цвета)
2) Каждый игрок бросает кубик с изображением верхней части туловища.
3) Затем бросают второй кубик. Но второй кубик необходимо бросать до тех пор, пока не выпадет подходящее сочетание для первого кубика.
4) Затем проверьте сочетание по плакату.
5) Игрок, который первым подобрал верное сочетание – выигрывает.

Подходящие эмоции.
Подготовьте: кубики с эмоциями, карточки с голубой рубашкой

1) Перемешайте карточки и возьмите одну.
2) Бросайте кубик с верхней частью туловища, пока не выпадет такая же эмоция, как на карточке.
3) Подберите нижнюю часть туловища: I have a happy face and a happy body. This is the same feeling as the happy girl.
4) Придумайте историю, почему эта девочка счастива.

Мемори
Подготовьте: карточки с голубой рубашкой

1) Перемешайте карточки и положите рубашкой вверх на столе в 3 ряда (по 4 карточки в ряду)
2) Участники по очереди открывают карточки.
3) Если участник открыл карточки с одинаковыми эмоциями – забирает себе.
4) Когда все карточки открыты, подсчитываем, кто нашел больше пар.

Как бы я себя чувствовал?
Подготовьте: карточки с фиолетовой рубашкой, кубики с верхней частью тела (либо карточки с губой рубашкой).

1) Перемешайте карточки и выберите одну.
2) Подберите к выпавшей картинке соответствующую эмоцию на кубике (или карточке)
3) Объясните, почему в той или иной ситуации выбрали определенную эмоцию: my brother is scared of storms because the thunder is so loud. My friend loves storms because the lightning is so cool to watch.
4) Расскажите о том, что происходило в вашей жизни, когда вы испытывали подобные эмоции.
Ваши чувства. Подготовьте: карточки с голубой рубашкой

1) Перемешайте карточки и возьмите одну.
2) Изобразите эту же эмоцию самостоятельно и замрите.
3) Затем обсудите, в какой жизненной ситуации вы испытывали изображенную эмоцию.

Куча эмоций.
Подготовьте: карточки с голубой рубашкой

1) Перемешайте карточки и разложите на две стопки: чувства которые вам нравятся и которые не нравятся.
2) Обсудите почему во второй стопки чувства которые нам на нравятся, что заставляет нас их испытывать, какие ситуации? Что можно изменить, чтобы больше и чаще испытывать эмоции из первой стопки.

Обсуждаем эмоции
Подготовьте: кубики с верхней частью тела, кубики с вопросами.

1) Бросьте кубик с эмоциями и кубик с вопросами.
2) Прочитайте вопрос. На месте пропуска назовите эмоцию, которую указал второй кубик. Например, how do you know if a friend is feeling angry?
3) Ответьте на вопрос. Например, If a friend a feeling angry, his face may be red and his voice may get louder. He may also have clenched fists or tightly crossed arms.
4) Участники отвечают на вопросы по очереди. Необходимо каждый раз давать разные ответы, даже если вопрос повторяется.

Что бы вы делали если… ?
Подготовьте: карточки с фиолетовой рубашкой, кубик с вопросами.

1) Перемешайте карточки и положите на стол рубашкой вверх.
2) Участники по очереди берут карточку и бросают два кубика.
3) Покажите участникам карточку ситуации, например, карточка с подарком в руках. Задайте вопрос одному из участников: “How would you feel in this situation?”. Участник дает ответ, например, “I will be very surprised”
4) Подставьте озвученную эмоцию в кубики с вопросами: Describe how a friend feeling surprised might act? What happened the last time you felt surprised? Задайте этот вопрос участникам.

Давайте представим!
Подготовьте: карточки с голубой рубашкой
1) Перемешайте карточки и положите стопкой на столе.
2) Участники по очереди берут карточку так, чтобы остальные участники не видели изображение.
3) Участники по очереди изображают эмоцию на своей карточке так, чтобы остальные смогли отгадать. Учитель может помочь с комментарием, например, look! She raised eyebrows, body is relaxed, the mouth is turned up. What does she feel? Or He is giggling and laughing, his tongue is sticking out.